闻名教育家陶行知曾提出：“日子即教育，一日日子皆课程”。西安市灞桥区傣寨中心幼儿园里的栽培区是大天然的一个缩影，是幼儿查询天然、探究天然的窗口，蕴含着无限的教育关键。栽培区作为幼儿园里的“隐性课程”可以提高幼儿查询、比较和着手操作的才能，培育幼儿坚毅、专心、职责等杰出的质量，对幼儿开展起着无足轻重的效果。

　　经过搜集孩子的问题，咱们拟定了查询表，孩子们带着问题，运用许多办法找到了答案。

　　经过查询，孩子们了解到，本来西红柿的品种有许多，如樱桃西红柿、罗马西红柿、黑珍珠西红柿、桃太郎西红柿等。

　　西红柿的生长需求一个进程，西红柿或许长成啥样子呢？或许结几个果子呢？在西红柿生长进程中，孩子们去参加了，一同照料西红柿，见证西红柿的生长。

　　西红柿种子是啥样子的？咱们先来知道一下吧！西红柿的种子像芝麻相同，白白的，小小的，种皮外面还有一层细细的绒毛。西红柿的苗是绿绿的，闻闻还有一股不太好闻的滋味。

　　经过绘本共享，孩子们不仅对西红柿有了进一步的知道，还懂得了不能挑食的道理。

　　诗篇经过拟人的方法，协助幼儿进一步感知西红柿色彩的改变（绿色、赤色），稳固了幼儿对西红柿生长的改变的经历，一起感触了诗篇的童趣和美丽的意境。

　　艺术活动像音乐、言语相同，是人类表达情感、交流经历、记载进程的一种方式，也是孩子们最常用、最喜欢的一种表达方式。

　　西红柿是一种在日常日子中很常见的蔬菜，关于孩子们来说，他们更多的时分见到的是现已很老练的、上桌的西红柿。小菜园，克己美食，让孩子经过着手操作感知一棵苗演变成西红柿的进程，感知生命的来之不易，感触生命的生长力气。在探究和亲密触摸西红柿的进程中，孩子们了解到西红柿的外形特征和不同的品种。在照料西红柿的进程中，孩子们化身小小西红柿管理员，洒水、除草、摆架子，收成了栽培西红柿的经历，体会到生长的力气。回来搜狐，检查更加多